鐵三角

　　把培育和踐行社ssd固態硬碟優缺點會主義核心價值觀融入國民教育全過程來源：新文化報 - 新文化網
　　A02版
　　　　“在培育票貼和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程中，教育系統承擔的任務很重、責任很大。全省教育系統必須以高度的政治責任感和使命感，結合教育實際，發揮自身優勢，突出工作重點，積極創新實踐，扎實有效地推進培育和踐行社會主義核心價值觀工作，確保這項工作取得實效。”吉林省高校工委副書記、吉林省教育廳副廳長席岫峰2月26日接受採訪時說。
　　　　席岫峰說，教育系統要做好這項工作，在工作的總體思路上，必須堅持“立德樹人”的基本導向，貫徹好育人為本、德育為先的方針，根據青少年的身心特點和成長規律，突出教育引導、實踐養成、文化熏陶等關鍵環節，註重發揮教師“學為人師貸款、行為世範”的主導和引領作用，註重形成工作的長效機制，構建學校、家庭、社會有機結合的工作格局，積極創新方式方法、教育手段和實踐載體，不斷拓展工作的覆蓋面，不斷深化教育效果，努力把學生培養成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。
　　　　要充分發揮學校在培育和踐行社會主義核心價值觀的教育引導作用，要建立形成有效的教育烤肉體系和工作機制，保證教育覆蓋面。落實到學校教育教學和管理服務各個環節，覆蓋所有受教育者。
　　　　要把“三個倡導”融入學生學習、生活的各個方面，體現到學校的各項規章制度、行為規範中。深入挖掘和運用課上課下、課內課外、網上網下教育資源，構建起課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，做到全方位育人、全過程育人。同時，也要註重構建和完善學校、家庭、社會三結婚禮道具合的教育網絡，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。
　　　　要發揮好課堂教育教學的主渠道作用，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦工作。根據青少年的特點，構建德育課程體系和教材體系，改進中小學思想品德課教學方法和形式，創新高校思想政治理論課教學模式和手段，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解，增強教學吸引力、感染力和實效性。
　　　　要積極拓展教育的內容形式，創新活動載體，增強吸引力、感染力。比如，在廣大青少年中深入開展“中國夢”宣傳教育、中華優秀傳統文化教育和“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育。廣泛開展青少年愛國主義讀書教育和爭做“美德少年”活動，深化未成年人思想道德建設。要完善校園文化活動設施，重視校園人文環境培育，加強周邊環境整治，開展創建“優美校園”、“和諧校園”、“平安校園”活動，大力建設體現社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化。
　　　　要重視抓好實踐育人工作。社會實踐是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。各級各類學校都要把社會實踐納入學校教學計劃，系統設計和完善實踐教育教學體系，結合學校實際，開發實踐課程，落實學時學分。
　　　　要以弘揚雷鋒精神為主題，組織開展青少年力所能及的生產勞動、愛心公益活動、創新創造活動、志願服務和勤工儉學活動，在實踐活動中培養學生的奉獻精神和社會責任感。
　　　　要努力建設師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍。教師是學生健康成長的指導者和引路人。在國民教育中培育社會主義核心價值觀，首先需要師德高尚。必須完善教師職業道德規範，健全教師任職資格準入制度，將師德表現作為教師選聘、考核和獎懲的首要標準，形成師德師風建設長效機制。引導廣大教師自覺增強教書育人的責任感和榮譽感，真正做到學為人師、行為世範，做學生健康成長的指導者和引路人。
　　　　本報記者 王威
　　（原標題：把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程）